И не пытайтесь. Расходимся Это можно сделать, только, если мест с нечетным количеством пересечений линий ноль, одно или два, если больше, то ничего не получится. Например, в букве "Е" одно нечетное пересечение, в букве "А" два нечетных, в "D" их нет, в этом знаке "#" их тоже нет В предложенной ТС фигуре, нечетных пересечений явно больше двух, точнее 8
Подсказка - задача для заключенных: http://prntscr.com/53ek65 Загадка в том, что надо выйти из тюрьмы через дверь, а их четыре. Человек если выходит из круга оказывается там же. Ответ: через одну дверь он уже зашел.
А тут (см. скрин) никак - одна из сторон общая для двух других прямоугольников, а следовательно один раз пройти через каждую фигуру (отмечено синим) = пройти дважды через общую фигуру.
Ох уж эти сказочки, ох уж эти сказочники. Вспомнил первую пару по начертательной геометрии , 1 курс, препод чертит мелом на доске линию и говорит : Это ТОЧКА ! Весь поток в ахуе. я к чему это все, может надо каким то хитрым боком к задаче подойти ?
Итак задание: Провести непрерывную линию по всем сторонам фигуры (дважды по одной грани проводить нельзя). Лично я сломала свой мозг и пару карандашей. А ещё есть байка, что это задание для заключённых..
Лично я не справилась. А как вы?
Вопрос фигуры или фигур ? Если фигуры, то сторон у нее 4, обвести по контуру и делов то. Если фигур то врядли выйдет
Мне и каждому - по кусочку счастья • На сайте 15 лет
Единственный вариант решения этой задачи - это пересечь линией один из углов прямоугольника, в месте пересечения отрезков , об этом тут уже говорилось, грубо говоря точка пересечения двух отрезков одновременно принадлежит и к одному и ко второму, т.е. линией вы пересекаете их оба. Как то так .
Программист и она не решается никак? Ну на минутку.. если это представить в объёмной композиции самой фигуры?
Эх вы, люди( Разучились быть фантазерами и мечтателями. Всё возможно. Моя дочка 8 лет от роду решила эту задачу. Просто взяла от фломастеров б/у "трубочки" , сделала модель этой фигуры (собрав на нитку - немного я ей помогла). И всю задачу решила на раз-два. Теми же самыми нитками провела все манипуляции, не затронув ни одну из граней дважды. Просто ребёнок нашёл независимую точку от данной фигуры и выполнил задачу на 10+.
Ребят, надо думать глобальнее и масштабнее и учится ну хотя бы у наших детей.
Добавлено в 01:04
Цитата (СтарыйХ @ 6.11.2014 - 00:35)
Вот картинка. Фигуру №1 обойти линиями по предложенному ТС способу нельзя, а вот фигуру №2 можно.
Кстати, да. Моей задаче стоило лишь дать независимую точку. Это не нарушило бы правил задачи.))
это не правильное условие головоломки , этот рисунок следует чертить в две линии с одним отрывом руки , то есть вы можете выписать что угодно относительно этого рисунка ,потом оторвать карандаш и продолжить рисунок с любой из сторон, но даже после этого вы можете потерять годы на решение один человек убеждал меня что он знает ответ
это не правильное условие головоломки , этот рисунок следует чертить в две линии с одним отрывом руки , то есть вы можете выписать что угодно относительно этого рисунка ,потом оторвать карандаш и продолжить рисунок с любой из сторон, но даже после этого вы можете потерять годы на решение один человек убеждал меня что он знает ответ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Ну да, в таком случае расходимся.
yaplakal.com