У нас всегда так: или посмертно, или не за что...

ну не повезло им... отсеялись, естественный отбор так сказать... следующие может умнее будут в профессиональном смысле...

Поддерживаю мнение ТС. Жалко погибшего и раненного и искренне сочувствую их родственникам.
НО, если отбросить все эмоции и попробовать на данную ситуацию взглянуть со стороны логики и здравого смысла, то я весьма озадачен каким образом вооружённый школьник смог убить одного и ранить второго полицейского, ведь речь идёт о, вроде как, подготовленных профессионалах против вооружённого ребёнка ведомого гормонами и юношеским максимализмом? Тут же появляется вопрос: а как их там тогда готовят, если один ребёнок может вывести из строя двух взрослых профессионалов?

Лично моё мнение не школы и детские сады начинать морщить, а:
1) уволить начальника пострадавших полицейских, отвечающего за их подготовку и повышение профессионального уровня;
2) уволить начальника их отдела;
3) как минимум вынести выговор, а как максимум - уволить, начальника, осуществляющего надзор за данным отделом полиции (нач. округа или кто там за это отвечает).
Потому как эти люди зря едят свой хлеб (оплаченный из нашего с вами кармана) а их подчинённые, в результате их халатности, гибнут их подчинённые.

А вообще случай подобного захвата заложников из ряда вон, но наглядно демонстрирует степень готовности полиции, и это в то время когда по стране периодически происходят террористические акты.

человек с ником Ejiks)) и где же вы видели таких как я точащих гранаты? уважаемый слоу, я с 14 лет в армии (начинал в Ек. СВУ) гранаты не разбираю и пули не точу)) и к чему был вообще этот вброс? какое он отношение имеет к обсуждению? или он был просто с целью, что то вякнуть? а здравые доводы есть или только высеры?

Не каждый человек сможет выстрелить в ребенка, тут же не в моджахеда стреляешь!

Наиболее распространен тренировочный и спортивный боеприпас .22 Long Rifle.

.22 LR является также популярным охотничьим боеприпасом: с ним промышляют мелкого пушного зверя, а также отстреливают мелких грызунов (сусликов и т.п.).

Основными преимуществами .22 LR являются: низкая стоимость, низкая отдача, низкий уровень шума и высокая точность. К основному недостатку боеприпаса относится его малая мощность.

Сам ты анаал профи. В тире из марголина мы по манекену в телогрейке с 50 метров стреляли.... Результаты..... ну очень надо постараться чтоб взрослого дядю завалить. только если прицельно в голову\висок\глаз валить.

И очь глупо сравнивать 5,45 и эту бздюльку.

Это сообщение отредактировал vitorre - 5.02.2014 - 10:15

небольшая поправка про борщ =) о вкусе может судить каждый (о них не спорят), а вот правильно приготовлен-ли - это да =) вообще, борщ - рулит

Заместитель мэра столицы по социальной политике Леонид Печатников сообщил, что здоровье сотрудника вневедомственной охраны Владимира Крохина, которому школьник прострелил плечо, улучшилось. Ему накануне сделали операцию, он пришел в сознание, температура и давление у него сейчас в норме. Врачи предполагают, что в ближайшие день-два его можно будет снять с аппарата искусственной вентиляции легких. А пока бойцу требуется кровь, которую уже активно сдают в НИИ имени Склифосовского не только его сослуживцы, но и многие москвичи.

Кстати, ранения у раненого старшего сержанта и погибшего прапорщика полиции Сергея Бушуева были практически одинаковы. Но Бушуеву не повезло - пуля шла немного по другой траектории, пробила артерию и вошла в грудь. Он умер от потери крови.

Добавлено в 10:20

Наверное еще и ком состав, копать от забора до заката

Это сообщение отредактировал Ejiks - 5.02.2014 - 10:19

если я не ошибаюсь, форум для того и создан, чтоб высказывать свое мнение! никто не заставляет участвовать в дискуссии если тебе это не нравится

тоже имел честь стрелять данным патроном, только из ТОЗ и "марго", про то, что он телогрейку не пробивает не гони) можешь хрен в уши вкручивать тем кто оружия в руках не держал))
цитирую тебя:
Основными преимуществами .22 LR являются: низкая стоимость, низкая отдача, низкий уровень шума и высокая точность. К основному недостатку боеприпаса относится его малая мощность.
байбака им стреляют и пушного зверя из за малого калибра и малого звука выстрела! малая мощность - конечно , для охотничьего патрона малая мощность ибо на крупного зверя не пойдешь, так же как и с 5,45) ты еще на большую пятерку с ним сходи))) знаток)) и загугли - малокалиберная снайперская винтовка СВ-99 под патрон 5,6 мм. военспецы придумывая винтовку для спецподразделений забыли, что она не пробивает телогрейку, ага))) не смеши людей))
кстати кописта из поста ниже:
Первой жертве — учителю географии Андрею Кириллову — он с близкого расстояния выстрелил в живот из "Браунинга". Пуля, пробив учителя, вылетела через окно на улицу.

Добавлено в 10:38
уважаемый pavelcsh, я ответил на пост про нескромность))

Это сообщение отредактировал спецназ34 - 5.02.2014 - 11:04

Пробивное действие пули 5,6-мм малокалиберной винтовки ТОЗ-8 (при стрельбе на расстояние до 25 м)

Материал Проникание пули, см
Листовое железо 0,2
Кирпичная кладка 2,0
Сосновые доски 8,0
Фанера 3,2
Сухой дуб 3,0
Слой мягкой глины8,0

полностью согласен с постом, охранник молодец, а как полицейских расстреляли я не понимаю

как думаешь- достаточно, чтобы убить человека в телогрейке или в лоб?
кстати верно нагуглил, но это спортивный патрон применяемый для тренировочной стрельбы. а есть еще охотничий, он мощнее))



Это сообщение отредактировал спецназ34 - 5.02.2014 - 11:04

Старшеклассник использовал при нападении Сайгу и 11-ти зарядный полуавтоматический карабин Browning 22 калибра. Этот мелкокалиберный карабин практически не имеет отдачи, необыкновенно легок и компактен. Он используется для промысловой и любительской охоты на мелкого пушного зверя, когда важно сохранить шкурку. Ствол его легко и быстро отделяется от ствольной коробки, а потому Гордеев мог разобрать оружие и пронести оружие в школу в сумке для сменной обуви.
Дома у Гордеева было еще более грозное оружие - финская винтовка фирмы «Tikka» под патрон НАТО 7,62х51 со снайперским прицелом. Из нее он мог убить своего учителя даже из соседнего дома. Такую винтовку после каждого выстрела, нужно перезаряжать, передергивая затвор. Ее убийца держал за спиной. Из нее он мог прицельно отстреливаться из окна школы на 600 метров.

За убийство школьного учителя и сотрудника полиции, несмотря на 15-летний возраст, школьнику грозит пожизненное заключение. Уголовное дело возбуждено по признакам преступлений, предусмотренных ст. ст. 206, 105, 317 УК РФ (захват заложников, убийство, посягательство на жизнь сотрудников правоохранительных органов). Каждая из этих статей предусматривает наказание в виде пожизненного тюремного заключения.

Это сообщение отредактировал Ejiks - 5.02.2014 - 10:53

Школьный контрольный
Ученик, устроивший расстрел в школе, заставил власти задуматься о безопасности


В понедельник ученик 10-го класса, вооружившись двумя ружьями, принадлежавшими его отцу, устроил бойню в московской школе №263. Его жертвами стали учитель географии и полицейский. За жизнь еще одного стража порядка борются врачи. По одной из версий, убийца не имел никаких претензий к своим жертвам, а открыл стрельбу, чтобы погибнуть самому в результате действий спецназа и "понять, что такое смерть". При этом система безопасности, используемая в учебных заведениях, просто не в состоянии предотвратить подобные инциденты.

"Люблю всех, если что..."

Около 11 утра в школу №263 (Отрадная улица, 11б) вошел молодой человек, почему-то одетый в черную женскую норковую шубу. В руках у него был зачехленный карабин "Сайга", а на плече висела еще малокалиберная полуавтоматическая винтовка "Браунинг". Положив "Сайгу" на пол, молодой человек — а им оказался ученик 10-го "а" класса Сергей Гордеев (его имя назвал СКР) — направил на охранника винтовку. "К вам претензий нет, я к учителю географии",— сказал ему Сергей. Оказавшийся под прицелом охранник не стал искушать судьбу — пропустив вооруженного ученика, он, как предписано инструкцией, нажал на тревожную кнопку вызова сотрудников вневедомственной охраны ГУ МВД по Москве.



Класс №2 географии и биологии, где проходили занятия 10-го "а", находится на 1-м этаже всего в десятке метров от поста охраны. Сергей, едва открыв дверь в аудиторию, тут же начал стрелять. Первой жертве — учителю географии Андрею Кириллову — он с близкого расстояния выстрелил в живот из "Браунинга". Пуля, пробив учителя, вылетела через окно на улицу. По показаниям свидетелей, добивать свою жертву он сразу не стал. Вначале проверил, жив ли лежащий на полу господин Кириллов, а только потом сделал контрольный выстрел ему в голову.

Как раз в это время к школе подъехал первый наряд полиции, состоявший из сотрудников вневедомственной охраны. Узнав от сотрудника ЧОПа, что в класс проник вооруженный ученик и уже открыл стрельбу, прапорщик Сергей Бушуев и сержант Владимир Крохин бросились к двери кабинета биологии. Вошедший туда первым господин Бушуев был тут же смертельно ранен. Тяжелое ранение получил и его напарник, которого в больницу пришлось отправить вертолетом, приземлившимся на футбольную площадку у школы.

Отметим, что у сержанта Крохина была возможность открыть ответный огонь, но он не стал стрелять, поскольку имел дело со школьником, к тому же могли пострадать другие дети. Между тем в сержанта Сергей выпустил как минимум пять пуль.

Отстрелявшись, он вернулся в класс. Как рассказывали потом школьники, вместе с мертвым учителем и его убийцей они провели около часа. Несмотря на то что злоумышленник никому конкретно не угрожал, а просто ходил по классу, не выпуская из рук оружие, все его одноклассники готовились к худшему. "Мама, мы в школе. Он стреляет. Он с ума сошел. Мама, спаси. Это не прикол. Это жесть", "Мы в заложниках на первом этаже. Во втором кабинете. Люблю всех, если что..." — такие SMS-сообщения получили родители заложников.

"Я надеялся, что меня застрелят"

По словам учеников, надежда на скорое освобождение у них появилась после того, как полиция доставила на место происшествия отца захватчика Виктора Гордеева. Находясь под окнами класса, он говорил по мобильнику так громко, что его слышали все участники инцидента: "Сынок, это папа, я здесь рядом! Положи, пожалуйста, винтовку, не надо больше стрелять".

После коротких переговоров по телефону Гордеев-старший, на которого полицейские надели бронежилет, отправился в класс. Еще примерно через полчаса Сергей выпустил из него заложников, а потом отец убедил его сдаться самому. Оружие — а помимо "Сайги" и полуавтоматического "Браунинга" у него была целая сумка патронов и охотничий нож — он сдал отцу.

За это время учителя успели не только эвакуировать всю школу (проблемы возникли только с одним из 7-х классов, который по приказу учительницы буквально забаррикадировался в кабинете), но и разместить учеников в расположенном рядом здании префектуры. Там чиновники отпаивали детей чаем с баранками, а тем, кто особенно остро реагировал на происшедшее, вызвали психологов.

По первоначальной версии СКР, преступление было совершено Гордеевым в результате "эмоционального срыва". Однако это не совсем вязалось с почерком самого злоумышленника.

Во всяком случае уже очевидно, что Сергей заранее планировал преступление. По данным "издания, утром он сообщил родителям, что пойдет в школу только к четвертому уроку, поскольку предыдущие отменили. Дождавшись, когда взрослые уедут на работу, забрав с собой, чтобы отвезти в детский сад, его младшего брата, Сергей открыл оружейный сейф ключами, которые его отец почему-то оставил дома. Скрытно донести оружие до школы ему удалось, спрятав его под материнскую шубу.

Учащиеся 10-го "а", которых допрашивали вместе с родителями, высказали предположение, что причиной преступления могла стать четверка, которую Сергею поставил учитель географии. Гордеев-младший, как рассказывают в школе, был в прямом смысле "заученным". Не обладая выдающимися способностями, парень тем не менее рассчитывал закончить школу с золотой медалью. При этом предметы ему давались не просто, и ему приходилось брать усидчивостью, заучивая наизусть все домашние задания. Незаслуженная же с его точки зрения четверка перечеркивала все его усилия.

Однако на первом же допросе Сергей Гордеев высказал версию, которая все-таки свидетельствует о том, что он был не совсем адекватен. Опровергнув конфликт с господином Кирилловым, он заявил: "Учитель хороший человек, я не хотел его убивать. Он хотел отнять ружья, подходил все ближе, и я выстрелил". Причиной своего поступка подросток назвал усталость от жизни. По его словам, "надоело жить, весь мир иллюзия, меня никто не принимает". При этом, по его словам, заканчивать самоубийством он не хотел: "Я надеялся, что меня застрелят (при штурме)".

О смерти Сергей говорил и своим одноклассникам. "Я боюсь смерти, но мне интересно, как она выглядит",— сказал он, в частности, друзьям, а потом повторил эту фразу уже под протокол.

Родители пытались его отвлечь от мрачных мыслей. Отец возил сына на стрельбище, записал его в секцию боевого самбо, но больших успехов Сергей не достиг. Во всяком случае, в секции его за плохие результаты, малый рост и вес обидно прозвали Дрищом.

Уголовное дело по факту убийства, покушения на сотрудника правоохранительного органа и захвата заложников (ст. 105, 317 и 206 УК), учитывая его резонанс, к своему производству принял центральный аппарат СКР. В ближайшее время следствие будет ходатайствовать в суде об аресте подозреваемого, а также направит его на судебно-психиатрическую экспертизу. Отметим, что даже если Сергея Гордеева признают вменяемым, ему, как несовершеннолетнему на момент совершения преступлений, грозит не более десяти лет лишения свободы.

Дешевая безопасность

Мэр Москвы Сергей Собянин, побывавший на месте происшествия, потребовал вчера провести проверку безопасности во всех школах города и принять дополнительные меры по ее усилению. "Созданы системы видеонаблюдения, охраны, которые финансируются городом. Тем не менее, видимо, этих мер недостаточно",— заявил мэр, добавив, что в школе №263 будет проведено служебное расследование.

Отметим, что проблемой безопасности учеников столичные власти всерьез озаботились еще в 1999 году — после взрывов жилых домов в Москве. Тогда всем школам разрешили заключать договоры с частными охранными предприятиями, их работу оплачивали родители учеников — в среднем по 50 руб. в месяц. Но после захвата заложников в Беслане 1 сентября 2004 года эти меры показались недостаточными и чиновникам, и родителям. Уже через три дня столичный департамент образования объявил о намерении заменить чоповцев милиционерами, а также установить в школах металлоискатели и тревожные кнопки. Предполагалось, что работу правоохранительных органов в школах будут оплачивать попечительские и родительские советы школ. Однако из всего этого плана в итоге был выполнен лишь последний пункт — кнопки прямой связи с правоохранительными органами были установлены во всех столичных школах (десять лет назад городскому бюджету это обошлось примерно в 300 млн руб.). Кроме того, в школах установили видеокамеры, а территорию вокруг них обнесли металлическими оградами. В отдельных образовательных учреждениях появились турникеты на входе — попасть в здание можно только тем, у кого есть специальная электронная карточка.

Сейчас охрану школ оплачивает город — договоры с частными охранными предприятиями заключаются на уровне районного департамента образования. Один пункт охраны в учебном заведении (без учета подключения к пульту вневедомственной охраны) обходится городскому бюджету примерно в 90 тыс. руб. в месяц. При этом один невооруженный охранник, выполняющий функции скорее сторожа, получает до 20 тыс. в месяц. Наем же вооруженных полицейских для безопасности школы будет стоить от 200 тыс. руб. в зависимости от количества привлекаемых сотрудников.

"Школьная охрана чаще всего не выполняет своих функций. Может быть, из-за того, что людей в охрану набирают без специальной подготовки, лишь бы платить поменьше",— говорит глава движения "Московские родители" Галина Шнайдер. Она, как и столичные чиновники десять лет назад, предлагает, чтобы школы охраняли полицейские. Другой вариант — поставить дополнительный пункт охраны с металлодетекторами возле школьного забора, чтобы остановить злоумышленников еще на подступах к зданию.

"Если ребенок захочет, он застрелит человека и за школой,— не согласен представитель профсоюза "Учитель" Андрей Демидов.— Тут важнее вести профилактическую работу в детском коллективе". В свою очередь психиатр Ольга Бухановская заявила, что если в ближайшее время такая работа в школах не начнется, то у стрелка из Отрадного "могут появиться последователи". С подобной проблемой уже столкнулись в США, считает эксперт.

Всегда интересно читать диванных аналитегов, ЯП сделал то, а вот ЯП вот это...
А что бы вы сделали? Ты приехал, тут тебе охранник говорит, пришел Ваня Пупкин, вроде с карабином, но он бля школьник....и еще куча первоклашек любопытных вокруг бегает... Это школа, блин.. Давно в школы заходили?
Я уверен, ребята даже оружие не доставали, не дай бог чего...

Господа форумные засератели! Вы вот тут ругаетесь, слюньками брызжете, а одну деталь упустили Где тот участковый который проверял условия хранения огнестрельного оружия?