Российские родители перестали понимать школьную программу

Ни хуя не знают эти ваши старики. Почитаешь тот же ЯП - такое ощущение, что они читают-то по слогам.

Родителям, которые нанимают репетиторов, чтобы ребёнок хоть что-то понимал- идти и читать психолога Лабковского. Нифига такие дети не слушают репетиторов, эффект стремится к 0. Вот готовиться к экзаменам с репетитором смысл есть - не ко всем задачам можно найти ответы (тесты - открытые на 80%), а тут быстро проверят, ошибки найдут и разберут. И мотивация у детей, в основной массе, уже есть.

А вы без ошибок писать не можете. Тоже чей-то коварный план?

Аналогично. Да и качество преподавания в посёлках было ниже плинтуса. А в 14 лет я столкнулся с компами: всё на английском, даже термин "руссификация" еще придумать не успели. При наличии заинтересованности процесс изучения сам пошел.

"Россияне стали чаще обращаться за помощью репетиторов,
так как не успевают за своими детьми в школьной программе." - а может репетиторов нанимают, т.к. школа перестала выполнять свою функцию в обучении? И детей предлагают учить родителям, дома, после работы. Во вторую смену, так сказать. Дел то других нет у родителей - еду приготовить, убраться, постирать. Разбираться в уроками для пяти предметов тупо времени нет. А в школе учитель вполне может ученику позволить дурака валять, вместо того, чтобы учить (т.е. выполнять свою работу в рабочее время) - чего напрягаться? пусть родители дома повторно классную работу делают... в ночь.

Проблема в том, что детей дрюкают на одно, а на контрольных тупо меняют формулировку заданий. И дите, которое выучило, к примеру, сложение столбиком, не понимает, почему в классе НАДО было этот метод учить, ДОМА домашку делать ЭТИМ же методом, а на контрольной, вдруг, ЭТОТ же метод нельзя использовать.
Вот и объясни - зачем так упорно натаскивать на что то, чтобы на контрольной хорошо отработанный метод запретить.

А что ты хотел? Общество потребления! Учителями работают не те, что учит, а те, кто готов потреблять учительскую зарплату.

Хотя на самом деле родитель обязан участвовать в обучении и воспитании своего ребенка. Иначе на хер он нужен, такой родитель?

А что должно смутить в этом рисунке? Вариативность? Так это же хорошо. Ребенок должен уметь аргументировать свой выбор.

Ув. дамы и господа если кого-то обидел то товарищи У нас в школе Реальная проблема с Английским из 16 детей у 10 2 в четверти на общеродительском собрании на нас (родителей 2 ников) попытались наехать в том плане, что либо мы сами готовим детей либо их оставляют на второй год, но администрация школы получила от нас родителей такой совместный отпор, что сейчас нам всем 2ешникам ставят тройки с конца учебного года увольняется 4 учеля английского (на минуточку все 4 студенты педуниверситета)и подымается вопрос в Министерстве образования об исключении языка из образовательной программы

У меня двое детей 2 и 3 класс. Пока справляемся но уже начинаются двойки. С английским тема такая "умные" люди из минобра тупо взяли учебник американский разработанный для носителей языка и подсунули его нам. Сейчас во 2 и 3 классе они пишут диктанты тупо учат как пишутся слова а потом пишут диктанты по этому. Причем перевода никто не требует. Они половину слов и не знают перевода. Просто смотрят и списывают. Предлогается заполнить по аналогии пропущенные слова. С этим заданием справится любой который знает что такое аналогия. И ни чему она не учит. То есть ребенок сделал задание типа все хорошо но реально ни какой пользы. Нахрена надо учить как пишутся слова я не понимаю. Вернее понимаю этот учебник для носителей языка и он как для нас русский а там мы как раз учим правила и грамматику. Понимаете эти ушлепки преподают вместо языка грамматику языка. Тем более вот чем больше узнаю английский тем более понимаю что он дибильный и не логичный. Нахрена делать столько вариантов буквосочетаний? особенно не читаемых. Я вот понять не могу. Такое ощущение что народ тупо делал все вопреки остальному миру и система мер у них дибильная. И язык они специально сделали таким что грамматику учить надо. У нас хоть правила есть. А там тупо надо запоминать что слово пишется так и все, ни каких тебе правил построения слов.
И как поменять программу никто не знает. И куда пожаловаться тоже не понятно.

Ландан! Ландан! ))

Это сообщение отредактировал kombrig68 - 2.05.2019 - 17:10

Гулял сейчас с дочкой собачек. Доча в 8-ом классе. Обрисовал вкратце суть нашей дискуссии, Поинтересовался её мнением.
Если вкратце - есть учебники нормальные и есть дебильные . С первыми все хорошо,со вторыми похуже ,но тоже понять можно. Пример дебилизма "Обществознание" с изучением биографии Адама Смита.
По ее словам 60-70 % класса просто не готовы воспринимать сколько нибудь "сложные",в их понимании, темы.
При этом если "разжевать" несколько раз ,то примерно половина из этих 60-70% поймет тему. Но у преподавателя есть планы/графики т.п. и заниматься с каждым ребенком в свое личное время он явно не сможет.
Немного удивило задание по "Информатике" с которым она сейчас подошла ко мне - им (каждому) надо сделать свой сайт !!!
Ладно я - хоть немного понимаю о чем речь. Объяснил где конструктор сайта а где регистрация домена.
А остальным родителям как быть ?
И это СШ №4 небольшого подмосковного городка !

Пфф... Мы во втором писали от лица кузнечика (окружающий мир) . Вот где бред был.

Английской королеве пишите. Пусть свой басурманский язык переделывает

Ребёнок в 8 классе не способен загуглить конструкторы и бесплатный хостинг? Интересное и полезное дз- а вы все равно недовольны

ну тогда уж грейт бритн