Прошу уволить меня..., образовательный стандарт

Помнится, мой племянник (ему 17) прознав, что Гоголь сжег (по одной из версий) второй том Мертвых душ, сокрушался почему же Толстой не последовал его примеру и не отправил в топку половину Войны и мир.... но это так, лирическое отступление от темы. Меня тогда улыбнуло)

Ship76

Мураками для меня слишком депрессивен.
А Маркеса - да, уважаю и читала с огромным удовольствием.

Кстати, моя мама (бывший препод словесности) говорит:
- Знаешь, как отличить читающего человека от притворяющегося им? Если он идет в деревенскую уборную и читает куски рваной газеты с гвоздя, значит этот человек не может пройти спокойно мимо любых букв и он реально читающий

Зы, сорри за постоянные правки. Старая клавиатура, стерты буквы и опечатываюсь иногда, особенно если на эмоциях пишу

Это сообщение отредактировал МарфаВасильнаЯ - 15.03.2011 - 14:56

Не, депрессивного там не много (по сравнению с Достоевским, например). Познавательно зато. Надо ж знать нутро "вероятного противника"! (шутка, шутка )

ЗЫ Я обычно по дезикам в сортире оцениваю. Если прочитаны - значит, интеллигент посещал!

Это сообщение отредактировал Ship76 - 15.03.2011 - 15:00

Много чего сказала бы. Реформа системы образования необходима, пересмотр программы назрел, но не так. Фурсенко мал для таких дел.
Плюс, считаю необходимым законодательно запретить детям чиновников обучение в частных или зарубежных учреждениях. Только в отечественных государственных общеобразовательных учреждениях.
Как и ездить исключительно на продуктах отечественного автопрома.
Вот тогда и проверится патриотизм и желание служить народу.

Все в этом мире относительно, вот и отнесли к классике, кто-то может отнести это в другое место...

Это тоже этап познания мира - запрещать смысла нет, пусть попробует пару раз

В любом случае, тупо заставлять ребенка читать абсолютно бесполезно:
да ты можешь добиться от него, что он с горем пополам прочитает войну и мир (ЛН переворачивается наверно сегодня ), но это не заставит его полюбить чтение в частности и литературу в общем, если ему это неинтересно, хоть ты тресни, - то есть я не понимаю в чем ценность прочтения, уже раз начали, "Войны и мир"? Да для кого-то это ценно и возможно, даже отложит сильный отпечаток в формировании личности на всю жизнь, а для кого-то это вообще никак и ничто.
Точно так же как среди современных авторов, есть же достойные, но несмотря на это кому-то нравятся одни, а кому-то абсолютно другие и уж взрослого человека точно глупо заставлять читать то, что ему не нравится согласитесь? Так зачем мучить детей? Даешь больше свободы школьной литературе!

Я это к тому сказал, что возможно, это был бы один из способов как-то заинтересовать молодежь литературой, проецируя худ. героев на реальную жизнь, больше обсуждения и т.д. А не эта сухость: прочитал, написал сочинение, прочитал, написал, прочитал, написал, - больше общения... Как-то так по-моему... Но преподаватели, конечно, должны лучше знать что и как, наверно...

Верно! Логично! Нереально!

Добавлено в 15:11

Нет, Вы уж простите, но как писал к слову классик Булгаков - правда она одна, как у осетрины свежесть. Кто и чего там по своему усмотрению куда относит не имеет к сути никакого отношения. Есть устоявшиеся данности. И классическая литература, равно как и классическая музыка, как и классики живописи - это общемировое наследие и оно то как раз очень устойчиво и вполне определенно. А выражения типа

Добавлено в 15:14
типа

это популизм. Да вмире действительно все относительно, но есть вещи непокалебимые, как семья, например.

Бесспорно, пусть пробуют и даже едят, но дети они не совсем разумны и направлять их (а иногда и заставлять) очень даже надо. А иначе он так по жизни и будет дрянь всякую пробовать...

С этим, я согласна, с Вами. И это в действительности, зависит от преподавателя- ведь заинтересовать ученика- это труд и еще какой!

Мне вот интересно, а как сейчас дети пишут сочинения?! (Раньше, когда я училась интернет не был так доступен) А сейчас они качают сочинения из интернета?

Позволю себе не согласиться, - много в свое время, устоявшихся данностей в будущем, теряются во времени и даст Бог, доживем, лет через тыщу ЛН будут воспринимать как сейчас воспринимают каких-нибудь древних писателей, если вообще будут помнить и классика будет другая (так мне чудится), а мож и правда после 2012 вернемся к наскальной живописи Но неважно, что там будет - этого никто не знает. Конечно важно, что есть сейчас.

Классика в литературе - это буквы алфавита

Это сообщение отредактировал Kanubis - 15.03.2011 - 15:41

А что, сейчас как-то плохо воспринимают Платона, Аристотеля, Сократа, Данте в конце концов? Нет, то что некоторые их и в помине не знают это да, но это есть проблема этих некоторых.

Вполне возможно, но классика здесь и сейчас это именно Толстой и компания. И правильно вы пишите

Я именно об этом и говорю.

Добавлено в 15:48
И очень мне представляется важным, чтобы дети учили так или иначе эту самую классику. Нет, не задалбывать нудными каждодневными разборами произведений и прочтением критики, но давать хоть какое-то представление о данных вещах необходимо, на мой взгляд.

Да увольте уже ее наконец!

Не писал Булгаков ТАКОГО. Не надо ЕГО перевирать.

Вшивая интеллигенция.

А когда я учился, интернета не было вообще. Передирают критику, как и раньше делали. Это откровение, что ли?

Заминусуйте меня еще раз, недоделанная "образованщина".

Очень интересно))) Дешевый понт, может и Шейкспир To be or not to be не писал? Рекомендую включить тумблер в голове в положение вкл, если она есть, конечно)))

С этим не сюда, родное вы мое производное кишечника, а в ночлежку к бомжам - там Ваш уровень вместе с Вашими вшами)))

Добавлено в 15:59

Нет, Вас минусовать опасно, и даже приближаться к Вам не стоит - у Вас ВШИ!!!)))

Добавлено в 16:04
Свежесть бывает только одна — первая, она же и последняя. А если осетрина второй свежести, то это означает, что она тухлая. Дословно так. Для честолюбивых блюстителей.