Умный что ли?

Доброго дня!
Спасибо за поддержку)) В Калининграде проходил войсковую стажировку на 4-м курсе. Хороший город. И училище у Вас - замечательное, очень хорошие мои знакомые преподавали у Вас в училище.
Удачи Вам и всего самого доброго!

У меня в училище взводный МосВОКУвец был, а ротный КиевВОКУвец. Гремучая смесь я вам скажу.

Проходили у нас занятия по медицинской подготовке. Проводил занятия начмед полковник Т........ Занятия были по венерическим заболеваниям.
2 часа начмед досконально всё рассказывал.
В конце занятий начмед обратился к роте:"Вопросы?"
Один боец тянет руку.
Начмед:"Задавайте вопрос"
Боец :"Товарищ полковник, а вы сами сифилисом болели?"
Начмед, покраснел и чуть не лопнул от возмущения, а рота взорвалась от хохота.

Проходили у нас занятия по строевой подготовке. Начальник штаба рассказывал какие знаки отличия и как их размещать на погонах, на кителе, на головных уборах. Лычки на таком расстоянии от края погона, звёздочки на таком, На фуражке кокарда на таком расстоянии от козырька.......
... Эмблема двуглавого орла на фуражке должна располагаться на расстоянии 3 миллиметров от канта фуражки до головы орла
-Сразу голос из зала:"А до которой головы?"

Это сообщение отредактировал Codra - 15.04.2019 - 14:22

Здравствуйте. А можете пояснить, почему высшая математика так нужна командиру? Она скажем так, развивает мышление или нужны непосредственно математические знания?

Здравствуйте, ВладВладлен!
Когда учился в училище, был уверен, что высшая математика, как непосредственные знания, нужна лишь ракетчикам и операторам ЭВМ, да всяким-разным военным ученым и аналитикам. А пехотному лейтенанту она нужна лишь для развития мышления. Но в сентябре 1986-го, когда пришлось сбежать с баграмского инфекционного госпиталя после тифа на родную заставу, пришлось мне решать одну простенькую математическую задачку - ходить я толком не мог. а должен был командовать сторожевой заставой, корректировать огонь танка, БМП и миномета. При том, что далеко не все бойцы, которые стояли наблюдателями на постах, хорошо владели русским языком. Еще меньше. было тех, кто мог "нормально" определить координаты мест пусков РС-ов или откуда обстреливали заставу. Особенно ночью.
Решилась задачка просто и очень изящно. Благодаря этому решению появилась новая Карточка огня сторожевой заставы с единой системой прицелов и угломеров для всех больших стволов - после этого все они могли работать не только днем, но и ночью (при том, что не у всех были ночные прицелы). А интенсивность обстрелов нашей заставы со стороны духов резко пошла на убыль...
После Афганистана мне довелось командовать курсантской ротой в родном МосВОКУ. Многие из моих выпускников позднее прошли чеченские войны, сейчас воюют в Сирии. Спрашивал их, как они решали эту задачку? Ответ их пересказывать не буду. За прошедшие после моего Афгана тридцать с лишним лет, никто не удосужился не только донести до ребят мое "решение", но и сам не удосужился решить эту задачку. Поспрашивайте у своих друзей. прошедших горячие точки, как наблюдатели на их блокпостах давали координаты целей ночью? И вы поймете, что не все так замечательно в нашей нынешней армии, как нам рапортуют наши СМИ. Все мои попытки донести до нынешних военачальников мои математические наработки, натыкались на глухую стену непонимания. Не нужно им это.
Пример этот частный. Позднее я разрабатывал систему скоростной стрельбы из пистолета (в т.ч. на звук - об этом можно почитать в моем романе "Польская командировка")) и т.д. В общем математика мне здорово пригодилась по жизни.
А для себя я понял, что математика, которой научил меня Василий Прокофьевич Балашов, позволила мне за 25 лет службы не потерять ни одного своего подчиненного ни ранеными, ни убитыми - поверьте, в пехоте и в разведке это не плохой результат (помните: просчеты и ошибки одних, рождают героизм других - у меня героев посмертно не было). Будет время, напишу на эту тему более развернутый рассказ "Боевой опыт". Хотя, если честно, уже не очень хочется возвращаться в то прошлое, в котором твой опыт оказался никому не нужен...