Учителя, которых больше нет, небольшие зарисовки

я Мне не хватает внимания со стороны окружающих. Обнимите меня, кому не лень. за то что по СМЫСЛУ для тебя это не представляет ценности. Для меня представляет. Все просто.

Да, и попробуй так написать.

Добавлено в 19:24
МВЯ, респект тебе! Читаю третье произведение, все на отлично! продолжай

Коклюш:

коклюш, после твоих высеров, такое чувство что твой профиль взломали. или ты пьян.

Это сообщение отредактировал Stilus - 31.10.2011 - 19:33

LuckyRex

Хотел Вам ПлЮсАнуть.... сорри, кончилось.... жму руку

Тоже небыло такого предмета. Хотя он чем то похож на философию. Но у нас препод по философий очень сильно акцентировала на заучку всяких разных философов и их высказываний, а не на философию в целом.
Думаю такой предмет был как нельзя кстати, нынешниму покалению, с класса 3-5. Они в свой 10 лет настолько отрафированные чуствами, мыслями, что с трудом вериться в их безоблачное будущее.
Прям пока читал, вспомнил пару моих учителей, которые не ведя данного предмета, могли запросто заинтересовывать разными темами. Тот же препод по гидравлике, который в самом начале пары доставал газету и зачитывал его интересующие статьй. А потом с иронией нам как виновникам зачитывал, а мы слушали и начанали вступать в полемику )) Было круто!!!

МарфаВасильнаЯ 3 сабж твой заценил .....супермега

Короче одназначно +

Если Вы не заметели, то я не слова не сказал о смысле сабжа, а лишь о манере его изложения( повторюсь: именно в таком стиле не имеет для меня смысла). К тому же я высказался о тех произведениях автора в общем, которые мне довелось уже прочесть.

И да, пробовал, но не так.)

Это сообщение отредактировал иванФаков - 31.10.2011 - 19:35

К сожелению, воспитывало общество.
И учителя занимали там первое место.
А сейчас такое ощущение, что всех выбросили на необитаемый остров. И все он делать должен сам. Но только приходят инопланетяне и забирают половину.

методы, в педагогике известные, но, вероятно, малоиспользуемые...
имхо, такие методы, конечно, показательны, и нравятся детям, но годятся не для всех наук. А в случае перебора можно превратить школу в балаган.

"выходили после звонка из аудитории, продолжая дискуссию, не обращая внимания на то, что урок уже окончен"
а следующим был урок математики, на котором возбуждённые дети просто не могли сосредоточится!

Прекрасный рассказ! Сейчас тоже есть прекрасные учителя, поверьте мне. В помощь им появились прекрасные технические средства, тот же проектор, интерактивная доска, интернет. Если все это умело использовать, да еще и с любовью к своей профессии, получаются великолепные результаты! Жалко, что мужиков в школах практически не осталось... Наверное, из-за низкой зарплаты... Так что сейчас преподавание ведется как бы с женской позиции взглядов на жизнь...

почитал. послушал. затосковал.

Прочитал и вспомнил нашу учительницу по истории (5-6 класс). Слушать её было очень интересно. И, хотя не сказал бы, что любимый предмет был, но всё как-то само-собой в голове откладывалось. А ещё, из-за того, что её стараниями мы опережали учебную программу по истории - у нас были уроки на которых вроде и учить пока нечего. Тогда она нам пересказывала некоторые произведения из фантастики. После её рассказов хотелось с равным интересом перечитывать и параграфы учебника, и пересказываемые книги И ведь все сидели тихо и слушали. Даже заядлые двоечники (первое, что попросил родителей купить и прочитал - "Хозяева марионеок" Хайнлайна )
МарфаВасильнаЯ, спасибо за тему жаль не могу позеленить....

Ах! как этот прекрасный патетический аккорд под занавес украсил произведение!

Меньше идиализма, гуманитарии!

Тогда более внятно выражайте свои мысли. Как раз было про смысл, посему как есть. У нас с Вами просто разное восприятие мира.

Да, и я пишу. По-другому. И что? Мериться чем-либо - бред. Все люди разные. Однако существуют общечеловеческие критерии добра и зла.

У нас не было "Этики и эстетики" (некому было преподавать, хотя школа немаленькая была). Но наша классная делала тематические классные часы, на которых рассказывала о нормах поведения и этикете. По ходу обсуждения многие вещи в жизни мне стали понятны. За что огромная благодарность нашей классной (ей в сл году уже 70 будет, она еще преподает!).

Ададжио Альбиони исполняют все известные классические музыканты. В основном на скрипку, но иделаьно это произведение подходит под органы, идеально. Кстати, моя любимая композиция после токаты Ре-Минор Баха.

ИдЕализма, технарь

пы.сы. И я технарь, просто хорошие учителя были по родному языку.

Эх! Завидую тем кого такие учителя "в путь-дорогу собирали"...
А у нас такой предмет тогда (конец 80-х) только ввели, поручили его женщине давно уставшей от своего ремесла, поэтому проводился он тупо и не интересно. Запомнился, например, урок, где нам предлагалось спроектировать и обставить мебелью свою квартиру и пояснить - почему именно так. Полная пежня.
Никаких таких красивых вещей и в помине не было. А жаль. В то время, когда страна разваливалась на куски, нам, подросткам, как раз немного прекрасного не хватало, наверное. Может и не стали бы многие из нас такими мудозвонами...
Благодарю МарфаВасильнаЯ за интересный рассказ и спасибо за то, что мимоходом дали насладиться Адажио соль-минор Альбинони и The Shawshank Redemption (Mozart Opera Scene) из "Побега из Шоушенка".

К огромному сожалению не было такого предмета. Да и ничего похожего. Учителя были, ещё старой закалки, но и тех не много. А таких кто мог так заинтересовать не бло вобще. Автору зелёнка.

Умейте воспринимать критику адекватно. По мне так авторша половину от себя написала и хочет чтоб все прониклись идеей что раньше всё было хорошо, а теперь вот просрали все полимеры.

Знаете-ка что: это ведь ваши тупые дети ходят сейчас в школу, так что этика и эстетика не пошли вам впрок. Поверьте, предыдущее поколение отзывалось о вас примерно так же, что вы не дети, а адов пиздец. Я считаю что надо воспринимать это нормально. Жизнь сама научит, я полагаю)

А по поводу мата: у нас ведь тут не литературный кружок. не нравится - не читай.

Замечтательное произведение! Огромное вам спасибо, сударыня.
От себя добавлю: пошел в школу в 1995, закончил в 2005. Был у меня предмет "Эстетика" в 1м классе, за него имел стабильное 2, и чудом оно не попало в четвертные оценки, а все не предмет виноват. Дело в том, что первокласснику бессмысленно прививать прекрасное на примерах Шишкина или Бетховена, ему скучно.

Это сообщение отредактировал Чекушкин - 31.10.2011 - 20:49

Ага, пришел колхозник в балетный зал, насрал в центре и закурив козью ножку окинул недоуменным вглядом зажимающее носы общество: - а че, не нравится - не нюхай, интелехенты вшивые!

Было. Выпуск 2002 г. Этикет в начальных классах и МХК в восьмом.

Ну, не надо так категорично!
Да, программа есть, но ничего не мешает от нее отойти, в пределах разумного конечно. Гораздо сложнее заинтересовать обучением.
Сейчас уже не работает формула "образование=жизненный успех", все говорят о связях, "крышах" и т.д., а как следствие - нах.. образование.
Государство тоже не спешит вкладывать в это деньги, отсюда и недостаток таланливых учителей.

однозначно зелень.очень жаль,что нынешняя молодёжь развивается не духовно,а метериально и физически(