Нид хелп, задача 2 го класса

Бэн - это Данила. Ай нид хелп © Брат 2

Первый столбец: помимо суммы последних цифр чисел, дающих 10, еще и цифры в обоих числах должны давать одинаковую сумму, а если она больше десяти, то брать только единицы, а десятки отбрасывать (не 12, а 2, например)

ИТОГО:
Первый столбец:

35+35
61+89
74+56

Второй столбец явно пытается нас напороть. Есть два варианта:
либо суммы цифр вычитаемого должны давать 5 (тогда 45 не подходит),
либо разность в примерах должна состоять из одинаковых цифр (55, 77 и тд. но вычитаемое 14 явно выпадает). Ищем очепятку.

ИТОГО:
Второй столбец:

№1
100-32
100-41

№2
100-34(=66)
100-56(=44)

Третий столбец самый простой - обычное зеркало из чисел.

ИТОГО:
Третий столбец:

65-56
71-17



Это сообщение отредактировал NivaL - 27.01.2013 - 11:55

я чё-то тоже, по второму столбику -

100-45=55
100-23=77
100-14=86
100-66=34
100-48=52

Это сообщение отредактировал andruxan - 27.01.2013 - 12:33

По каментам сразу видно уровень IQ.

ФОРМАЛИН

Подозрение на: оффтоп  Статья #2 дезинформационного кодекса  Выполненное действие: пользователь предупрежден  Погрешность принятого решения: 2%

Это сообщение отредактировал system - 27.01.2013 - 13:52

ну объясни, какая закономерность во 2 столбике? счастливый обладатель высокого ICQ ты наш
а то пукнул и свалил с темы

Это сообщение отредактировал andruxan - 27.01.2013 - 13:07

Хм... На "Хуяссе" пишешь "Не матюгайся! Топик читает второклашка!!!:)" , согласен!
Но не знал, что в "...вот где лютый и беспощадный пиздец!", слово " пиздец" не мат для второклашки..
Ссори за оффтоп.

имхо

1. В первом варианте, кроме суммы последних двух чисел, закономерности не вижу =>

48+12
53+17
39+11
64+16
25+15

Это сообщение отредактировал MTvStyle - 27.01.2013 - 15:08

У меня брат младший сейчас в 3м учится, а вот во втором у них типа олимпиады штука одна была называется Кенгуру, насколько я понял она всероссийская, на решение 26 заданий им давалось 75 минут, я решил эти задания за 3 часа (мне 22 года, пользовался калькулятором). Так там вот такая задача была

во втором столбике, мне кажется, просто любое число вычитается из 100, логика в том, чтобы вычесть из 100

мне кажется, что стоит пригласить к компу детей и спросить, у них мышление другое, глядишь мы что-то совсем простое упустили)

или
11+11
88+88

Что-то согласен

Первый пример второго столбца: 100-45 = ?
Где тут сумма цифр второго числа = 5?

Третий пример второго столбца: 100-14 = ?
86 тут красивое число?

Причем тут опечатка? Вы не думали что это специально первые два примера дают такой результат, что бы сбить с толку?

Вы чё упоротые? Идите взад в школу!

Всем здравствуйте. Мучаюсь над этим заданием 2 день ,но в первый день скачала ответы этих же авторов (М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова , С.В. Степанова) Математика 2класс часть 2 Ответы на сайте slovo.ws Вот как выглядят теперь примеры:
48+12=60 100-45=55 23+32=55
53+17=70 100-23=77 45+54=99
39+11=50 100-14=86 12+21=33
64+36=100 100-56=44 34+43=77
85+15=100 100-67=33 26+62=88
Вот теперь есть ответы ,но закономерности так и нет.....
Может еще кто-нибудь попытается?
Объясните пожалуйста,если знаете
Ребенок сказал что все принесли разные примеры ,но на уроке конечно же ничего не разбирали

Ответ: первый столбик- сумма чисел в единицах 1 и 2 слагаемого=10
второй столбик-сумма чисел в десятках 2 слагаемого и значения=9 а в единицах=10 третий -наверное зеркальное отражение Бред конечно....

а в чем прикол ? задачка примитивная, даже для третьеклассника.. Вариант "А"