Мама насильник, или я дура?

тот случай когда ебнутые родители ребенка просто заебали, если бы меня с ватной палочкой вместо зуба учили чтото говорить я вообще бы после этого нехуя не сказал, лет 10 точно..

вы сами то понимаете что пишите???

Пацана жалко, да и маман тоже. Дай вам Бог!

Мама, связывайтесь в личке с doctorbp. Явно знает про что пишет человек. А вам желаю не сдаваться, вижу что радеете за образование ребенка, чтобы он был не хуже остальных, но для вас то он лучший из всех. Ищите выход, уверен, все решится. Ребенышу радостей и детства! Удачи вам.

xam11, Ну и говорил бы сейчас заяс пошел глысть капусту. И ржали бы над ним все. Искусственное препятствие языку в игровой форме один из способов научить ребенка понимать как получаются звуки. Сейчас он говорит абсолютно чисто - и не надо говорить что я плохо делала что учила его правильно говорить.

pfhelyfz
Всё, что я вижу - это только оправдания.
ТС, ответь наконец - дашь ребёнку отдых или так и будешь его заёбывать???

Он у вас в клинике неврозов его "закончит", если вы не угомонитесь.

Есть такое выражение "лучшее - враг хорошего".
Про врачей ничего не скажу, а по обучению вот что могу сказать.Сейчас я изучаю иностранный язык.Учебники, диски, преподаватель.У меня голова начинает болеть уже во время занятий, то же самое начинается когда дома стараюсь хотя бы повторить материал.Реальная головная боль, которая разливается по затылочной части и переходит на воротниковую зону.Таким образом я практически ничего не учу.
При этом на лету схватываю слова, фразы если это просто разговорная речь или песня.И усваиваю без проблем, и запоминаю, но только если это в игровой форме.То же самое было, когда ходила на компьютерные курсы.
Т.е. возможно дело не столько в самих занятиях, а как они проходят.Может, имеет смысл перевести хотя бы часть занятий в другое русло.
А нагрузки у нас у многих были в детстве не маленькие.У меня, например, после уроков было 4 часа в музыкальной школе, и я умудрялась ещё тайком бегать в художественный кружок.

не знаю, на сколько ясно я выразилась, надеюсь, что достаточно.

pfhelyfz
а вы считаете, что трояк дитю ну прям никак не поставят? Первоклашке-то? С учителями говорили - без наездов, истерик, слюней - просто, как нормальный человек, которого беспокоит ситуация?

Походу, зациклился парень на произношении. Весь мозг ему выели с этими звонкими хуенкими, гласными и несогласными. Ему б мяч погонять, да фантики собирать. Как вспомню, с резиновым колечком на языке перед зеркалом мычал, дебилизм. А еще, когда английский начинал учить. "Засуньте язык в опу и произнесите звук ёэ")) Поклал я короче на это произношение и ушел в письменные переводы. Намного интересней, чем болтать о всякой херне с экспатами.

это бесполезно ребенка уже сломали, как бывший педагог говорю.


ребенка надо любить, нет ЛЮБИТЬ любого, прислушиваться к нему, не баловать а именно прислушиваться, кому то тяжело в школе в первых классах, просто тяжело, не гнобить не нанимать репетиторов сука а просто поддержать, да ты стараешься не все получается сразу давай попробуем что не получилось, ну не получилось при вас хорошо ты старался, все придет со временем ты не глупый просто не получается...


а тут у ребенка стресс выпал зуб, на нахуй ватную палочку и логопеда но говорить ты всеравно будешь как я хочу, сломали вы его через колено в угоду себе...

pfhelyfz
Вам реально нужен очень хороший логопед. Ваш может и хорош, но я б проконсультировался еще с парой спецов.

У знакомой была образцово - показательная дочь. Круглая отличница, кружок бальных танцев, английский язык, фигурное катание.
В пятом классе у девочки появились постоянные ( круглосуточные) страхи ,- она боялась не получить "пятерку". Перестала спать, плакала.
Врач приказала снять все нагрузки. К сожалению, странности у девочки остались, например, клептомания.

пишу мамет.е. ТС,нельзя так своего ребенка насиловать,снизьте нагрузки,посетите невролога,уверен у ребенка уже есть пара синдромов по неврологии,дальше хуже будет,имхо всему свое время прийдет,у меня средний тоже после логопедического садика,сейчас1класс ходит,тяжело но все в меру

Думаю, малышу каникулы на пару недель, ну и МРТ, чтобы исключить всякие бяки, да обойдут они его стороной) просто, чтоб маме спокойней спалось, надо сделать.
училась в физматшколе. по утрам шла кровь из носа, усвоение учебного материала давалось не то чтоб с огромным трудом - усвоения вообще не было, гуманитарий я.
научится мальчишка правильно и писать, и считать, и говорить. главное - чтоб голова не болела у малышни.
здоровья всем!

pfhelyfz
мой мысль - ребенку спорта не хватает. Я не про физру в школе. А так, на выходных с ребятами мячик попинать, и прочее. У него прогресс с логопедом большой? - если да, ограничьте его посещение до 1го раза в неделю. А сына в какую нибудь секцию - по его желанию. Ребенок хоть и будет испытывать физ нагрузку, но кол-во радости от дела, которое ему будет нравиться, будет перебивать все.

xam11, к черту, какой вы преподаватель если даже читаете через слово? Зубы ребенок потерял молочные в 1.5 года! И жил без передних зубов лет пять, в самый важный момент, когда формируется речь.

Вы бы занимались часами лепкой, потому что то рука и язык связаны? Вы с ним играли теми же палочками, разучивали поговорки? Вы справились ли хоть с одной такой проблемой?

В русском языке большинство слов просто невозможно правильно произнести, не имея упора языка в передние зубы. Которых не было в самый важный момент, когда формировалась собственно речь.

Мне кажется, что к школе надо было заранее начинать готовиться, тем более зная, что есть проблемы с речью. А не нагружать ребенка под самую завязку в первом классе.

Держитесь, старайтесь и не надо индивидуального обучения, ребёнку нужен коллектив и понимание - что все его усилия не зря. Успехов Вам!

будет читать книжки-будет писать правильно..

Мы ходим в бассейн 5 раз в неделю, 2 дня в неделю всю зиму лыжи. Ну и прогулки это неслабо - до 20 км пешком в выходные, 5-6 км в будни, это каждый день. Прогулки наше любимое - болтаем обо всем, смотрим на звезды или северное сияние, как повезет, очень теплое и близкое, только наше, время общения.

Другие секции я даже не знаю. Тут хорошая секция греко-римской борьбы, но если честно я уже налечилась переломов у мальчишек, в том числе тяжелых...

Послушайте, у Вас есть знания которые реально Вам мешают. Вы как профессионал и родитель конфликтуете сама с собой. Обратитесь к специалистам, а не ищите решение на развлекательном сайте

Если грубо - страшна "единообразная" нагрузка. Нельзя целый день "качать" одну и туже мышцу в спорте, или один и тот же когнитивный навык в обучении. Мышца "забьется" и будет сильно болеть, навык просто заблокируется. Нужно постоянно менять в течении дня вид нагрузки ребенка - с школьных предметов на музыку, музыку на спорт, спорт на уроки и т.д.

Тогда бы я тут плакала раньше) В садике были занятия с логопедом каждый день. К школе готовились в рамках программы - перегружать было просто некуда. Это как сейчас "готовиться ко второму классу"

в школе я очень много видел мамаш которые чуть ли не хватали меня за горло с остервенением повторяя мой ребенок индиго вы просто не в состоянии понять его талант, на самом деле я просто видел очень уставшего с нарушеной психикой затретированного ребенка, на котором родители решили выместить все то что не удалось у них. это страшно так то. не уподобляйтесь но и в крайности не кидайтесь. у нас сейчас мало действительно нармальных педагогов, там проблема копеечная может быть но вот диагностировать и разобраться с ней увы, некому, ваш взгляд это родителя, взгляд педагога по дошкольникам это профисионала, но их еще раз говорю почти нет, причем чем платней школа тем более безталантливей педагоги. вроде парадокс НО это все закономерно, там все за деньги хвали всех и будешь хорошим..
но я уже углубилса в промлему педагогики..

Добавлено в 21:23

а вы думаете в 1.5 года ребенок не осознает себя????
характер закладывается в это время линия поведения..


да все понятно растите дальше индиго с репетиторами и прочим..года полтора наверно время потерял на вам подобных объяснять очевидные вещи. лепка а еще лучше мелкие предметы крупа там развивают моторику которая косвенно но влияет на речь да согласен, но опять же без фанатизма когда это нравиться ребенку. всего доброго.

Это сообщение отредактировал xam11 - 4.03.2015 - 21:28

Я не про садик говорю, а про ваши занятия с ребенком, как мамы. Чтение книжек, собирание паззлов, конструктора. Развитие мелкой моторики, с рождения. Развитие не ограничивается логопедами.